Реализован семинар "Стратегије, методе и технике рада у инклузивној учионици"

30.11-1.12.2019. За потребе стручног усавршавања наставника ОШ "Ђура Јакшић" из Јелашнице, у школи је реализован семинар  "Стратегије, методе и технике рада у инклузивној учионици" (каталошки бр.215, Област: Деца/ученици којима је потребна додатна подршка у образовању). Ово је један од 16 семинара који је у важећем Каталогу Завода за унапређивање образовања и васпитања подржао Регионални центар Ниш. Семинар су реализовали аутори: Владица Тошић, наставик разредне наставе у ОШ "Ратко Вукићевић" и Љиљана Радовановић Тошић, психолог у ОШ "Радоје Домановић" у Нишу. 
Циљеви семинара: Подизање нивоа знања о условима за стварање инклузивне школе и учионице - Унапређење знања о стиловима учења и подстицању мотивације - Учење стратегија, метода и техника које доприносе управљању одељењем и изградњи социјалних вештина - Учење стратегија, метода и техника које доприносе превладавању тешкоћа у читању, писању и математици - Учење стратегија, метода и техника рада са ученицима који имају АДХД симптоме - Учење стратегија рада са даровитим ученицима.

Реализован семинар "Планирање превенције и ефективно/ефикасно реаговање на насиље у образовно васпитним и васпитно образовним установама"

30.11.2019. У ОШ "Херој Иван Мукер" у Смедеревској Паланци, реализован је семинар "Планирање превенције и ефективно/ефикасно реаговање на насиље у образовно васпитним и васпитно образовним установама" (каталошки бр.56, Област: Општа питања наставе). Семинар који је при акредитацији подржао Регионални центар Ниш, реализовали су Младен Јовановић, наставник ТИО у ОШ "Мирослав Антић" и Валентина Андрејић Ристић, наставник српског језика у Првој нишкој гимназији "Стеван Сремац".
Теме семинара: Самовредновање квалитета безбедности у школи; База података, Оквир за израду плана превенције; Модел годишњег планирања; Реаговање кад се деси насиље. Семинар је реализован за колектив школе.

Реализован акредитовани семинар број 264 "Преовладавање стреса методама когнитивнобихејвиоралне психотерапије"

30.11.2019.  У Регионалном центру је реализован акредитовани семинар број 264 "Преовладавање стреса методама когнитивнобихејвиоралне психотерапије" (1 дан, 8 бодова). Реализатори су били Стеван Станојевић и Даница Вукић. Семинару су присуствовала 22 наставника, директора и стручних сарадника.

На семинару су обрађене теме: Предности и мане различитих нетерапеутских приступа у превладавању стреса; Когнитивно-бихејвиорална психотерапија и стрес из угла овог терапијског модалитета; Негативне аутоматске мисли и уводне технике њихове идентификације и евалуације; Сложеније когнитивне технике за евалуацију мисли и уверења; Резиме претходно наученог и опуштање уз вежбе дисањем; Батерија когнитивних техника за превладавање стрепње; Прогресивна мишићна релаксација; Психолошке интервенције са ученицима.

Реализован акредитовани семинар "Умеће одрастања - оснаживање наставника и васпитача за васпитни и превентивни рад са адолесцентима"

29.11 - 1.12. 2019. Акредитован семинар "Умеће одрастања - оснаживање наставника и васпитача за васпитни и превентивни рад са адолесцентима" ( каталошки бр.56, област Васпитни рад) реализован је у Регионалном центру. На семинару је учествовало 26 наставника основних и средњих школа  из Ниша, Прокупља, Пирота, Врања и Дољевца. Водитељски пар Ирена Штулић Лободок и Милка Михајловић, испред Удружења Психокод из Београда, и овог пута су наставницима приближиле теме:  О адолесценцији из личног угла, О адолесценцији из професионалног угла: Психолошке потребе и развојни задаци у адолесценцији: Карактеристике адолесценције као развојне фазе, Улога и задаци одраслих у пружању подршке одрастању деце и младих (у контексту породице и школе), Приказ тематске целине из програма Умеће одрастања: Улоге и сарадња у групи, Вредности, Развој моралности код деце и адолесцената; Могућности подстицаја и развоја моралног просуђивања, примери техника за подстицање заједништва у одељењу.  Однос адолесцента са одраслима (у школи и породици); питање ауторитета и васпитног стила. Структура, елементи и основни принципи радионице. Специфичности вођења и улоге водитеља. Могућности превентивног рада и примене програма Умеће одрастања.

Реализован акредитовани семинар број 446 "Индивидуализација наставе уз уважавање разлике у стиловима учења ученика"

29-30.11.2019. У Регионалном центру је реализован акредитовани семинар број 446 "Индивидуализација наставе уз уважавање разлике у стиловима учења ученика" (2 дана, 16 бодова). Семинару су присуствовали наставници из основних школа "Карађорђе"из Горњег Матејевца и "Јован Јовановић Змај" из Малче као и из Средње стручне школе у Нишу.
Теме на семинару су биле: Израда улазног теста; Психолошке и дидактичке основе индивидуализацие наставе; Разредна атмосфера, наставни стилови и мотивација; Теоријски приступ у проучавању когнитивних стилова и стилова учења; Стилови учења/когнитивни стилови/стратегије учења; Моделирање учења у настави; Стилови учења и различити модели стилова учења; Индивидуализација наставе према стиловима учења ученика; Презентација скица и израда излазног теста.
Семинар су реализовали Душан Ранђеловић, доктор психолошких наука, Унивезитет Пришина, Милица Стевановић, педагог, Економска школа Ниш и Кристина Ранђеловић, мастер психолог, Филозофски факултет Универзитета у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици.

Семинар "Индивидуализација наставе уз уважавање разлике у стиловима учења ученика" је један од 16 семинара које је Регионални центар Ниш подржао у најновијем Каталогу програма стручног усавршавања за 2018/2019; 2019/2020. и 2020/2021. годину.