Активности - Центар за стручно усавршавање Ниш (Регионални центар Ниш)

Одржано полагање за саветника/сарадника у психодинамској психотерапији

Дана, 22.01.2023. год. чланови школе који су испунили све потребне услове полагали су за саветника/сарадника у психодинамској психотерапији испред комисије у саставу: др Гордана Тасић, психијатар и психодинамски психотерапеут, др. Зоран Ђурић ЕЦП, неуропсихијатар, психодинамски и психодрамски психотерапеут, др. Зоран Антић ЕЦП, неуропсихијатар, психоаналитички психотерапеут и директор едукације.
Чланови школе који су успешно одбранили своје теоријске радове и дали позитивне одговоре на испитна питања чланова комисије стекли су звање саветника/сарадника у психодинамској психотерапији! Звање саветника/сарадника у психодинамској психотерапији стекли су: Мартина Младеновић, Немања Зајкесковић, Павле Нешовић, Вук Цветковић, Јасна Ангелов и Александра Петровић.

Honeyview IMG f903256319456bb7172c77e9c09141dc V Honeyview IMG dc1411c53a63abede079769d5fb42f52 V
Honeyview IMG 2c54e7eadce09d3962f3ef46c5493a5b V Honeyview IMG 81ba507a4e875c2a320430b57c574d59 V

Настава за едуканте психодинамске психотерапије

Дана, 21.01.2023. год. наставу за едуканте психодинамске психотерапије водили су др. Зоран Антић ецп, неуропсихијатар и психоаналитички психотерапеут, др Гордана Тасић, психијатар и психодинамски психотерапеут. Семинарски рад "Рани развој и објекте релације" презентовала је Оливера Стаменковић, психолог. Студије случаја представили су Петар Радовић и Вук Цветковић. Сви чланови школе узели су такође активно учешће у дискусији по питању семинарског рада као и представљених студија случаја.

Honeyview IMG e09a2fce86a5f53f443e053ca148070a V Honeyview IMG ba39cfbecc8da43d6f6c1884044c5279 V Honeyview IMG d6ab7fcd13dceef1ee2415d781d94ec4 V

Састанак Школске управе са активом директора основних школа

19.01.2023. Представници Министарства просвете Школске управе Ниш одржали су састанак са активом директора основних школа из Ниша.
Теме састанка су Припремни предшколски програм који се реализује у школама и платформа "Чувам те", прва национална платформа за превенцију и заштиту од вршњачког насиља у Србији. Платформа је намењена деци, ученицима, родитељима и просветним радницима, али ће је користити и људи из државне управе и локалних самоуправа како би се заједно борили против тог проблема.
Поред вршњачког насиља, које је у фокусу ове платформе, она је и алат који ће помоћи у борби против насиља према наставницима и свим запосленима у школама.
На платформи "Чувем те" родитељи, ученици и наставници могу на једном месту наћи све информације које се тичу врсте насиља и поступања у различитим ситуацијама, а обједињују све надлежне ресоре – за рад, запошљавање, борачка и социјална питања, за просвету, науку и технолошки развој, за унутрашње послове, за трговину, туризам и телекомуникације, за бригу о породици и демографију и за здравље. Састанку је присуствовало 25 директора.

Одржано предавање "Нивои научне писмености"

26.12.2022. У наставку пројекта Поверење у науку-повежимо се са науком, у понедељак 26.12. у Научном клубу реализовано је предавање "Нивои научне писмености". Предавање је одржао мр Дејан Бошковић, наставник у ОШ „Иво Андрић“ у Београду и кооринатор за научну писменост при Националном савету за праћење реализације Међународног пројекта ПИСА и коаутор Приручника за наставнике Научна писменост.
Међународни програм процене образовних постигнућа ученика PISA (Programme for International Student Assessment) иницирао је OECD са основном сврхом да се систематски прати квалитет и праведност образовања у појединачним земљама учесницама. У овој врсти тестирања, наша земља учествује од 2001. године. Специфичност студије програма PISA јесте да она не испитује у којој мери ученици могу да репродукују оно што су учили у школама, већ у којој су мери млади оспособљени да разумеју и користе дате информације приликом решавања релевантних проблема из свакодневног живота.
На предавању је било речи о међупредметним компетенцијама и њиховом месту у оквиру научне писмености. Кроз конкретне примере објашњено је на који начин група научне писмености доприноси компетенцијама наших ђака, каква је природа задатака и који су когнитивни нивои потребни за њихово решавање. Такође је појашњено да ако научну писменост видимо као један од потребних исхода образовања, можемо да креирамо наставу/учење која омогућава реализацију таквог исхода. Стручњаци се слажу у томе да се Научна писменост не огледа у поседовању конкретних (и изолованих) знања о појмовима, законима и теоријама природних наука већ пре у начину мишљења и приступу, односу према темама из науке у свакодневном животу, који укључује социјалне и вредносне аспекте.
Предавање је пратило 78 наставника из Нишавског округа.

Honeyview GMT20221226 180148 Recording5

Радионица за ученике у пројекту STEM-IT

Наставак радионица за ученике у пројекту STEM-IT, одржане су у суботу 24.12.2022. у информатичком кабинету Гимназије "9мај". Учешће у пројекту узели су ученици осмог разреда основних школа: "Доситеј Обрадовић"; "Ратко Вукићевић"; "Милан Ракић"; "Стефан Немања"; "Краљ Петар I" и "Први мај". Радионице су осмислили и реализовали ученици друге и треће године специјализованог одељења за ученике са посебним способностима за рачунарство и информатику уз менторство професора Далибора Тодоровића.

Реализован семинар "Тестови и оцењивање"

23-24.12.2022. За потребе стручног усавршавања наставника Прве нишке гимназије "Стеван Сремац", у ЦСУ Ниш, реализован је семинар Тестови и оцењивање (кат бр. 743, Област. Општа питања наставе).
Циљеви семинара су: 1. Оспособљавање учесника да израде тест за проверу остварености исхода Програма наставе и учења са добрим метријским карактеристикама у складу са Правилником о оцењивању за основно и средње образовање и васпитање; 2. Оспособљавање учесника за израду модела решења и скале за оцењивање, 3. Оспособљавање учесника да креирају аутентичне задатке из реалног живота и да процене теоријско и функционално знање ученика и развијеност међупредметних компетенција; 4. Развијање вештине структурисања задатака по Блумовој таксономији; 5. Оспособљавање учесника за формативно оцењивање и упознавање са осталим видовима оцењивања у настави; 6. Оспособљавање учесника да израде и користе различите моделе вредновања за оцењивање са релевантним критеријумима и индикаторима.
Семинар су за 30 наставника реализовали аутори Саша Манић, дипломирани математичар, Правно-пословна школа Ниш и Дејан Пејчић, професор информатике из Економске школе у Нишу.

Honeyview IMG 82725f643b0342ea1c5350f88ce12421 V Honeyview IMG ec31e1d352ac4c576300d2894875b3ae V