Центар за стручно усавршавање

Основан је кроз пројекат "Подршка краљевине Норвешке оснивању Регионалног центра за професионални развој запослених у образовању", у коме су партнери били Влада Краљевине Норвешке, Министарство просвете и Град Ниш.

Активности центра

• Организовање семинара и других облика стручног усавршавања;
• Анализа потреба за стручним усавршавањем запослених у образовању;
• Анализа понуде програма стручног усавршавања;
• Планирање обука других видова стручног усавршавања;
• Помоћ при креирању нових програма стручног усавршавања;
• Праћење примене различитих облика стручног усавршавања;
• Сарадња са Заводом и другим Центрима за професионални развој;
• Сарадња са локалном заједницом;
• Сарадња са Министарством просвете и Школском управом;
• Организовање и реализовање:
- Обука за занатска и услужна занимања (шифра делатности 85.59-остало образовање обухвата опште и стручно образовање и обучавање за обављање било ког занимања, које није дефинисано нивоима квалификације);
- Курсева за учења страних језика;
- Информатичких обука;
- Семинара из области маркетинга, предузетништва, медијске писмености;
- Различитих радионица (психолошка, хоби, брзо учење...), професионална оријентација;
- Акредитованих обука на основу статуса ЈПОА. По завршетку акредитованих програма полазник добија јавно признату исправу.

Центар за стручно усавршавање

Центар за стручно усавршавање сарађује са још 11 центара у Србији, који сви заједно чине Мрежу Регионалних центара и Центара за стручно усавршавање Србије.
Мрежа Регионалних и Центара за стручно усавршавање запослених у образовању формирана је као удружење 2011. са циљем да координише радом 12 постојећих Центара основаних у следећим местима: Ниш, Ужице, Чачак, Кикинда, Крушевац, Смедерево, Лесковац, Кањижа, Шабац, Крагујевац, Нови Пазар и Књажевац. Одлуке Министраства просвете о локацијама Центара била су у складу са стратешким опредељењима и принципима децентрализације, једнакости и доступности система стручног усавршавања наставника.

Центар за стручно усавршавање

Центар за стручно усавршавање сарађује са Министарством просвете и науке и Школским управа, Националним Центром за професионални развој, Заводом за унапређивање васпитања и образовања, Заводом за вредновање образовања и васпитања, локалном самоуправом и заједницом и васпитно-образовним установама на локалу.

Током свих активности формира се и одржава база података. Центар је и Ресурс центар јер се у њему налази библиотека са стручном литературом, методичко-дидактичким, педагошко-психолошким, видео и аудио материјалима итд.

Предавање за запослене у апотекама

21.09.2023. У Центру за стручно усавршавање одржано је предавање на тему: Саветовалиште за запослене у апотекама. Предавач је била Ана Ивановић кординатор БЕНУ апотека. Обуци је присуствовало 20 запослених.

Honeyview DSC02542 Honeyview DSC02541

Реализован акредитовани семинар "Планирање превенције и ефективно/ефикасно реаговање на насиље у образовно васпитним и васпитно образовним установама"

За две групе наставника основних и средњих школа из Лесковца, у терминима 16. и 17.09.2023. у Центру за стручно усавршавање у Лесковцу, реализован је акредитовани семинар "Планирање превенције и ефективно/ефикасно реаговање на насиље у образовно васпитним и васпитно образовним установама" (кат.бр.123, област: Васпитни рад, 8 бодова). Семинар је при акредитацији подржао Центар за стручно усавршавање Ниш. Општи циљ програма је јачање компетенција Тима за заштиту деце и ученика од насиља и запослених у установи, у домену превентивног деловања и реаговања у ситуацијама насиља. Теме семинара: Самовредновање квалитета безбедности у установи, Оквир за израду плана превенције, Модел годишњег планирања, Реаговање када се деси.
Семинар су реализовали аутори: Јасмина Гејо, Младен Јовановић и Валентина Андрејић Ристић.

Одржани испити из немачког језика

У организацији Goethe Института из Београда, у терминима 6-7.09.2023. у Центру за стручно усавршавање Ниш, одржани су испити за полагање немачког језика за 80 учесника. Испити немачког језика на нивоима заједничког европског референтног језичког оквира, одржани су за нивое А1 -Б2. Goethe Институт омогућава добијање међународно признатих доказа о познавању немачког језика.

Реализован акредитовани семинар "Учење са лакоћом"

09.09.2023. Реализован је акредитовани семинар под називом Учење са лакоћом (каталошки број 767) ауторке Оливере Аризановић и Весне Петровић у просторијама Центра за стручно усавршавање Ниш. Семинар су похађали наставници Трговинске школе у Нишу.

Honeyview DSC02518azx Honeyview DSC02523azx
Honeyview DSC02515azx Honeyview DSC02516 copy

Презентација Еразмус+ пројекта "Инклузија кроз здрав живот и спорт"

Дана 05.09.2023. у просторијама Центра за стручно усавршавање Ниш представљена је презентација Еразмус+ пројекта "Инклузија кроз здрав живот и спорт".
Професорка Правно пословне школе Ниш Ана Јовановић је са ученицима представила добре примере праксе. Представљен је пројекат и начин десеминације и евалуације пројекта, као и на који наћи ће се пројекат наставити у школи након завршетка свих мобилности. Професорка Ана је са својим ђацима представила искуства инклузије кроз праксу како се повезати кроз здрав живот и спорт.

Планирарање превенције и ефективно/ефикасно реаговање на насиље у образовно-васпитним и васпитно-образовним установама

29.09.2023. Реализован је акредитовани семинар за наставнике у Бечају "Планирарање превенције и ефективно/ефикасно реаговање на насиље у образовно-васпитним и васпитно-образовним установама" (каталошки број 123) који је подржао Центар за стручно усавршавање.
Теме обрађене на семинару: јачање компетенција Тима за заштиту деце и ученика од насиља и запослених у установи, у домену превентивног деловања и реаговања у ситуацијама насиља.
Учесници ће бити оспособљени да: разумеју суштину процеса самовредновања безбедности и прошире репертоар могућих дескриптора из праксе који указују на оствареност стандарда 5.3. и 2.1; израђују функционалне, опретивне планове превенције, усклађене са специфичностима установе; успоставе базу података о случајевима насиља и кризних догађаја у школи/вртићу и користе као основ за планирање превенције; израђују функционалан индивидуални план заштите усклађен са специфичностима понашања код ученика; уочавају важност благовременог реаговања на насиље и придржавања прописаних корака у процедури.